Avances en la Ley de Medios

22 May

La Corte Suprema de Justicia resolvió avanzar con un artículo clave de la Ley de Medios, aprobada en 2009 por el parlamento argentino. Se trata del artículo 161, que establece la obligatoriedad de desinvertir en un plazo máximo de un año, para aquellos grupos que superen los topes de la regulación.

El artículo de la Ley de Medios dice textualmente: “Los titulares de licencias de los servicios y registros regulados por esta ley, que a la fecha de su sanción no reúnan o no cumplan los requisitos previstos por la misma, o las personas jurídicas que al momento de entrada en vigencia de esta ley fueran titulares de una cantidad mayor de licencias, o con una composición societaria diferente a la permitida, deberán ajustarse a las disposiciones de la presente en un plazo no mayor a un (1) año desde que la autoridad de aplicación establezca los mecanismos de transición”.

Con este importante avance en la Ley de Medios de la Corte Suprema de Justicia, se benefician las pequeñas voces que quieren ingresar con un medio, entre tantos monopolios.

Los puntos mas salientes de la Ley de Medios son los siguientes:

1) Democratización y universalización

La regulación de los servicios de comunicación audiovisual en todo el ámbito territorial de la Argentina y el desarrollo de mecanismos destinados a la promoción, desconcentración y fomento de la competencia tienen como fines el abaratamiento, la democratización y la universalización de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación. 

2) Servicios de interés público

Se considera a la comunicación audiovisual en cualquiera de sus soportes una actividad social de interés público, de carácter esencial para el desarrollo sociocultural de la población, por el que se exterioriza el derecho humano inalienable de expresar, recibir, difundir e investigar informaciones, ideas y opiniones sin ningún tipo de censura. 

3) Órganos colegiados

Se crea la Autoridad Federal de Servicios de Comunicación Audiovisual, un órgano autárquico y descentralizado, que tiene como función la aplicación, la interpretación y el cumplimiento de la ley. Su directorio estará conformado por un presidente y un director designados por el Poder Ejecutivo, tres directores propuestos por la Comisión Bicameral de Promoción y Seguimiento de la Comunicación Audiovisual, correspondiendo uno a la primera minoría, uno a la segunda minoría y uno a la tercera minoría parlamentarias; y dos directores a propuesta del Consejo Federal de Comunicación Audiovisual. Existirá también un Consejo Federal cuyos miembros provinciales van a representar a los prestadores privados, a las emisoras universitarias, a los medios públicos y a los trabajadores de prensa. 

4) Defensoría del Público de Servicios de Comunicación Audiovisual

Se crea la Defensoría del Público de Servicios de Comunicación Audiovisual, un organismo encargado de recibir y canalizar las consultas, reclamos y denuncias del público de la radio y la televisión. Será designado por resolución conjunta de los presidentes de ambas Cámaras. 

5) Abono Social

Los servicios de televisión por cable deberán disponer de un abono social. Esta disposición atiende a que, en ciertos sitios, el prestador de servicio de radiodifusión por suscripción a título oneroso, es el único servicio que existe para mirar televisión. Se busca que todos los habitantes tengan acceso a los servicios de radiodifusión y comunicación audiovisual.  

6) Desmonopolización

Con el fin de impedir la formación de monopolios y oligopolios, el proyecto de ley pone límites a la concentración, fijando topes a la cantidad de licencias y por tipo de medio. Un mismo concesionario sólo podrá tener una licencia de servicio de comunicación audiovisual sobre soporte satelital; hasta 10 señales sonoras, de televisión abierta o cable (la ley actual permite que una persona sea dueña de 24) y hasta 24 licencias de radiodifusión por suscripción. A ningún operador se le permitirá que dé servicios a más del 35 por ciento del total de la población del país o de los abonados, en el caso que corresponda. Por otra parte, quien maneje un canal de televisión abierta no podrá ser dueño de una empresa de distribución de TV por cable en la misma localidad, y viceversa. También se impide que las compañías telefónicas brinden servicios de televisión por cable. 

7) Titulares de las licencias

El proyecto establece que para ser titular de una licencia se ponderarán criterios de idoneidad y de arraigo en la actividad. Excluirá a quienes hayan sido funcionarios jerárquicos de gobiernos de facto, atendiendo a la importancia de los medios en la construcción del Estado de Derecho y la vida democrática. Cuando el prestador del servicio fuera una sociedad comercial deberá tener un capital social de origen nacional, permitiéndose la participación de capital extranjero sólo de hasta un máximo del 30% del capital accionario.  

8) Participación de cooperativas

A diferencia de la ley vigente, se permite la participación de cooperativas, siempre y cuando se garantice una porción del mercado a un competidor. 

9) Plazo de las licencias

La operación de los medios audiovisuales se hará, según la propuesta, por sistema de licencias y las mismas durarán diez años (hoy son por 15) y se podrán prorrogar por diez años más, previa realización de audiencias públicas. Quienes hayan obtenido una renovación o prórroga, no podrán solicitar una nueva extensión de plazo por ningún título.

Al mismo tiempo esas licencias serán controladas cada dos años, para evitar que con la incorporación de nuevas tecnologías -la digitalización- un licenciatario multiplique sus señales, generando un nuevo modo de concentración. 

10) Más contenidos nacionales

Los servicios de televisión abierta deberán emitir un mínimo del 60% de producción nacional; con un mínimo del 30% de producción propia que incluya informativos locales.

Los servicios de televisión por cable no satelital deberán incluir como mínimo una señal de producción local propia. También deberán incluir en su grilla de señales originadas en países del MERCOSUR y en países latinoamericanos.

Las radios privadas deberán emitir un mínimo de 50% de producción propia, que incluya noticieros o informativos locales. El 30% de la música emitida deberá ser de origen nacional. Quedarán eximidas emisoras dedicadas a colectividades extranjeras o temáticas. 

11) Igualdad de oportunidades

Las emisiones de televisión abierta y la señal local de producción propia de los sistemas de cable deben incorporar medios de comunicación visual adicional en el que se utilice subtitulado oculto (closed caption), lenguaje de señas y audio descripción, para la recepción por personas con discapacidades sensoriales, adultos mayores y otras personas que puedan tener dificultades para acceder a los contenidos.  

12) Acceso universal para la transmisión de eventos deportivos

Se garantiza el derecho al acceso universal -a través de los servicios de comunicación audiovisual- a los contenidos informativos de interés relevante y de acontecimientos deportivos de encuentros futbolísticos u otro género o especialidad. Los partidos de fútbol y otros encuentros olímpicos que sean de interés para la Argentina se transmitirán por la televisión abierta de acceso libre. 

13) Publicidad

Se regula el tiempo de emisión de publicidad con el objetivo de proteger al público contra un exceso de interrupciones publicitarias y promover un modelo de radio y televisión de calidad.  

14) Nuevas tecnologías y servicios

A diferencia de la ley anterior, la propuesta contempla el potencial impacto que provocaría la incorporación de nuevas tecnologías y servicios que no se encuentren operativas en la actualidad. Se procura un desarrollo armónico atendiendo a los espacios futuros a crearse por vía de los procesos de digitalización, en los que la pluralidad debe ser garantizada. 

15) Radio y televisión estatales más participativos

Se crea Radio y Televisión Argentina Sociedad del Estado, que reunirá a todos los servicios de radiodifusión sonora y televisiva que en este momento se encuentra bajo la órbita del Estado Nacional. El Directorio estará integrado por siete miembros, con un presidente y un director designado por el Poder Ejecutivo y tres directores propuestos por la Comisión Bicameral de Promoción y Seguimiento de la Comunicación Audiovisual, uno por la primera minoría, otro por la segunda y otro por la tercera. Y se crea un Consejo Consultivo Honorario de los Medios Públicos que garantiza mayor participación social.  

16) Medios Municipales y Provinciales

Se reserva para cada Estado Provincial y la Ciudad Autónoma de Buenos Aires una frecuencia AM, una FM y una de televisión abierta. Cada Estado Municipal tendrá reservada una frecuencia FM. 

17) Más voces de la sociedad civil

Se reserva el 33% de las localizaciones radioeléctricas planificadas, en todas las bandas de radiodifusión sonora y de televisión terrestres, en todas las áreas de cobertura, para las organizaciones sin fines de lucro. Además, los pueblos originarios serán autorizados para la instalación y funcionamiento de radios AM y FM y así como de señales de televisión abierta.

18) Medios Universitarios y Educativos

Las Universidades Nacionales podrán ser titulares de autorizaciones para la instalación y explotación de servicios de radiodifusión. Deberán dedicar espacios relevantes de su programación a la divulgación del conocimiento científico, a la extensión universitaria y a la creación y experimentación artística y cultural. 

19) Televisión e infancia

Se prevé la creación de un Fondo de Fomento Concursable para la Producción de Programas de Televisión de Calidad para Niños, Niñas y Adolescentes que tendrá como objetivo desarrollar estrategias que permitan producir más televisión y radio de carácter educativo, cultural e infantil.  

20) Cine nacional

Se establece, por primera vez, la fijación de una cuota de pantalla. Los canales de televisión abierta y de cable deberán exhibir de forma obligatoria y en estreno televisivo ocho películas nacionales por año. La ley actual no contempla ninguna normativa de promoción del cine nacional.

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Estudiar periodismo deportivo

14 May

Hoy los jóvenes de 16 años que les gusta los deportes, sobre todo fútbol y automovilismo quieren saber si conviene estudiar o no, periodismo deportivo. Aquí intentaremos darles datos acerca de como es la carrera, si es dificil, cuantos años son, que universidades hay, cuanto sale, si hay salida laboral y si se puede ganar suficiente dinero, si uno se recibe por supuesto.

Hay que saber bien si uno realmente le gusta gusta el periodismo, y no solo ama los deportes, y no ve otra salida laboral relacionada. Es muy importante la diferenciación, por que que a uno le guste los deportes no significa que su único medio para sobrevivir sea el periodismo deportivo. Hay otras alternativas que iremos tratando en otros post.

Para el todo periodismo esta dificil trabajar de ello. Son pocos los medios y todos controlados por unos pocos grupos. Si quedas “marcado” en alguno se te cierran la puerta en muchos, como paso con algunos famosos periodistas que fueron contra Grondona en su momento y TYC le cerro las puertas, casi desaparecieron. Una recomendación es que se estudie como hobby realmente, como termina haciendo la mayoria, al menos que haya algun contacto que te pueda ingresar al medio.

Pero si realmente sabes que es tu vocación, y queres intentarlo, no pierdas la chance, siempre hay oportunidades, hay medios libres que te permitirán aportar tus trabajos, ganar experiencia, que te servirá para ingresar a medios grandes y reconocidos. Muchos estudiantes de periodismo utilizan la web que siempre recomendamos http://prenser.com/ es simplemente una alternativa, que te servirá en los primeros pasos, pero no para ganarte la vida.

Si aun estas interesados puedes revisar esta lista de instituciones que enseñan periodismo deportivo.

Terciarios, universidades y facultades de periodismo

11 Abr

Cuando nos decidimos a ser un futuro periodista, una de las primeras preguntas que aparecen es ¿cuales son los terciarios, universidades y facultades de periodismo donde puedo estudiar?

He aquí una lista con las mas reconocidas instituciones de periodismo, que nos permitirá hacer una evaluación de cual es el mas optimo para nuestra carrera como periodista.

Los objetivos en todas ellas suelen ser similares buscar la Verdad y Transparencia en la sociedad y poner la información a disposición de la mayor cantidad de personas, para que informados tengan la posibilidad de elegir lo que consideren más adecuado.

En cada una de ellas comprende dos aspectos: el periodismo de información y el periodismo de opinión. Y cada una tiene su linea, asi como tambien su especialidad y reconocimiento, por supuesto que muchas veces viene acompañado por su exigencia.

 

Sin mas, paso a listar los terciarios, universidades y facultades de periodismo.


Ciudad de Buenos Aires – Institutos Terciarios de periodismo

COSAL Periodista especializado en Radio y Televisión
Don Bosco 4002
4981-2619/7266

Escuela de Periodismo Deportivo Técnico Superior en Periodismo Deportivo
Rodríguez Peña 628
4371-1454 / 4374-3426

Escuela Superior de Ciencias Deportivas Periodista deportivo
Suipacha 7
4345-4905
escuelaniembroaraujo@fibertel.com.ar

Escuela Superior de Periodismo Periodismo
Moreno 1921
4951-8908/4952-2205

Instituto Abierto y a Distancia “Hernandarias”Periodismo
Agüero 2260
4805-5485 / 5329
Instituto de Diseño, Producción y Evaluación de Recursos Multimediales Técnico Superior en Periodismo
Uruguay 766
4371-9083

Instituto Grafotécnico Escuela Superior de Periodismo Periodismo, Periodismo Deportivo, Locución
Moreno 1921
4951-8908 / 4952-2205

Instituto Juan Bautista Alberdi Periodismo Deportivo
San Juan 961
4300-2147/9032

Instituto Superior de Comunicación Social Don Bosco Técnico Superior en Comunicación Social
Yapeyú 197
4981-1337/3544/3507

Instituto Superior Crónica Técnico Superior en Periodismo Deportivo
Bartolomé Mitre 1869 – 2º
4371-1022 / 4371-0436

ORT Productor Integral de Medios y de Radio
Av. Libertador 6796
4789-6500

TEA y DeporTEA TEA: Técnico Superior en Periodismo General
DeporTEA: Técnico Superior en Periodismo Deportivo
Lavalle 2083
4374-6751 / 7912
Ciudad de Buenos Aires – Universidades y Facultades de periodismo

Universidad Abierta Interamericana Facultad de Ciencias de la Comunicación
Chacabuco 90 1º piso
Tel: 4342-7788

Universidad Argentina de la Empresa Facultad de Artes y Ciencias
Lima 717
372-5454 Fax:383-4309

Unviersidad Argentina John F. Kennedy Escuela de Periodismo y Comunicaciones
Bartolomé Mitre 1407
4375-2525 4372-2271

Universidad Católica Argentina Comunicación Social, Periodismo y Publicidad
Alicia Moreau de Justo 1500
4349-0200

Universidad de Belgrano Facultad de Ciencias Sociales – Periodismo
Zabala 1837
4788-5400

Universidad de Buenos Aires Facultad de Ciencias de la Comunicación
Marcelo T. de Alvear 2230
4508-3810/3820

Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales Facultad de Comunicación Social
Paraguay 1401
4813-0228 / 9702 4815-5775

Universidad de Flores Facultad de Comunicación Social
Camacuá 282
4633-7111/7117

Universidad de Palermo Licenciatura en Humanidades y Ciencias Sociales
Av. Córdoba 3501
4963-1397 4963-1560
Universidad del Museo Social Argentino Facultad de De Ciencias de la Información y Opinión
Av. Corrientes 1723
4375-4601/4602

Universidad del Salvador Facultad de Ciencias de la Educación y la Comunicación Social
Av. Callao 853
4812-9853

Gran Buenos Aires y La Plata – Universidades y Facultades de periodismo

Escuela de Periodismo de La Plata Av. 44 nº 828
La Plata
(0221) 483-7846 / 474-0836

Centro de Estudios Superiores del Sur San Martín 744
Bernal
4251-2977

CESYT Av. Centenario 705
San Isidro
4743-9678 / 6094

Escuela Superior de Periodismo Deportivo “20 de Junio” 3 de febrero 343
San Isidro
4743-4040

Instituto Superior de Periodismo Deportivo Sabatini 4991
Caseros
4716-1474 / 4750-9508

La Asunción de la Virgen Entre Ríos 2370
Olivos
4791-8529 / 4797-3821

Marin College Av. del Libertador 17115
San Isidro
4743-0028 / 29

La carrera de periodismo ¿Donde estudiar?

4 Abr

El futuro profesional será un especialista en el campo de la comu-nicación capaz de reconocer los diversos estilos y tratamientos de los productos periodísticos, así como también las pautas de elabo-ración y edición de la información para los distintos medios gráficos, radiales y televisivos.

La carrera está orientada a conseguir egresados con compromiso ético en el ejercicio de la profesión apuntado a destacar la nobleza de sus lectores, oyentes y televidentes.

La estructura pedagógica, basada en los contenidos de las asignaturas y los objetivos de cada etapa de la carrera, se alimenta permanentemente por la dinámica y necesidades de los medios de comunicación gráficos, radiales y televisivos, a través de los docentes, auxiliares pedagógicos, actividades extracurriculares y tecnología.

Algunos módulos que comparten varias de las carreras:

  • Antropología o Filosofía o Filosofía de la Ciencia o Historia del Arte u Obras Maestras
  • Fundamentos de Economía y Finanzas
  • Ciencia Política
  • Estadística Aplicada a las Ciencias Sociales
  • Psicología
  • Sociología
  • Evolución de la Sociedad Argentina
  • Lengua extranjera (inglés)

Todas las universidades:

Universidad Abierta Interamericana. Facultad de Ciencias de la comunicación. Licenciatura en Periodismo 4 años
Universidad Argentina John F. Kennedy. Escuela de Periodismo y counicaciones. Licenciatura en Periodismo y Comunicación 4 años
Universidad Católica de Santiago del Estero. Facultad de Ciencias de la Educación. Tecnicatura Universitaria en Periodismo 3 años
Universidad Católica de Santiago del Estero. Departamento Académico San Salvador de Jujuy. Tecnicatura en Periodismo 3 años
Universidad Católica de Santiago del Estero. Departamento Académico Rafaela. Tecnicatura en Periodismo 3 años
Universidad De Belgrano. Facultad de Derecho y Ciencias sociales. Licenciatura en Periodismo 4 años
Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales. Facultad de Comunicación Social. Periodismo 4 años
Universidad del Museo Social Argentino. Facultad de Servicio Social. Periodismo 3 años
Universidad del Museo Social Argentino. Facultad de Servicio Social. Periodismo 3 años
Universidad del Museo Social Argentino. Facultad de Servicio Social. Licenciatura en Periodismo con Orientación Audiovisual 4 años
Universidad del Museo Social Argentino. Facultad de Servicio Social. Licenciatura en Periodismo con Orientación Gráfica 4 años
Universidad del Museo Social Argentino. Facultad de Servicio Social. Licenciatura en Comunicación Audiovisual 4 años
Universidad del Museo Social Argentino. Facultad de Servicio Social. Licenciatura en Periodismo 2 años
Universidad de Palermo. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales. Licenciatura en Periodismo 4 años
Universidad Nacional de la Rioja. Facultad Capital. Comunicación Social Orientación Periodismo. 3 Años.
Universidad Nacional de Lomas de Zamora. Facultad de Ciencias Sociales. Licenciado en Periodismo 5 Años
Taller Escuela Agencia. Deportea. Introducción al periodismo y la información deportiva 3 años
Taller Escuela Agencia. Sede Central. Introducción al periodismo y la información 3 años
Intituto Superior de Ciencias de la Salud. Sede Central. Técnico Superior en Periodismo Deportivo 3 años
Centro de estudios periodisticos sede central Periodismo General 3 años
Centro de estudios periodisticos sede central Periodismo Deportivo 3 años
Instituto Superior Crónica Sede Central Periodismo 3 años
Instituto Superior Crónica Sede Central Peridismo Deportivo 3 años
UNIVERSIDAD CAECE Facultad de Humanidades Ciclo de Licenciatura en Periodismo 2 años
ESEADE SEDE CENTRAL Licenciatura en Ciencias Sociales- Opción Periodismo (Bilingüe) 4 años

Por provincia

Ciudad de Buenos Aires y Gran Buenos Aires:

Universidad Abierta Interamericana Chacabuco 90, 1º piso (1069) Buenos Aires.
Universidad Católica Argentina Avda. Alicia M. de Justo 1500, Buenos Aires.
Universidad de Belgrano Zabala 1837 (1426) Buenos Aires.
Universidad Argentina John F. Kennedy Bmé. Mitre 1411 (1037) Buenos Aires.
Universidad de Palermo Av. Córdoba 3501, Buenos Aires.
ISEC Viamonte 2020, Buenos Aires.
Universidad Nacional de La Plata Calle 44 , Nº 676 (1900) La Plata, Provincia de Buenos Aires.
Universidad Católica de La Plata Calle 57 nº 936 (1900) La Plata, Provincia de Buenos Aires.
Universidad Nacional de Lomas de Zamora Casilla de Correo 95 (1832) Lomas de Zamora, Provincia de Buenos Aires.

Provincia de Córdoba

Universidad Nacional de Córdoba Avda. Valparaíso s/n. Ciudad Universitaria (5000) Córdoba
Universidad Nacional de Río Cuarto Ruta Nacional Nº 36, km. 601 (5800) Río Cuarto, Córdoba
Universidad Nacional de Villa María Lisandro de la Torre 252 (5900) Villa María, Córdoba

Provincia de Santa Fe

Universidad Nacional de Rosario Riobamba 250 (2000) Rosario, Santa Fe
Universidad Católica de Santa Fe Echagüe 7151 (3000) Santa Fe

Provincia de Entre Ríos

Universidad Nacional de Entre Ríos Av. Rivadavia 106 (3100) Paraná, Entre Ríos

8 habilidades que deben tener los estudiantes de periodismo

28 Mar

Hay virtudes fundamental que tiene que tener todo estudiante de periodismo, algunas son:

1.- Dominar la redacción periodística: Leer un manual de periodismo siempre es útil. Para la redacción-web evitar las desventajas del paradigma “de papel”. Un libro útil en la era digital es “Cómo escribir para la web” de Guillermo Franco para aprender las mejores prácticas de redacción web orientado a estudiantes de periodismo.

2.- Saber expresar las historias: Nos preparan para hacer ensayos y artículos, pero muchas veces se dificulta presentar información. Un reportaje no es una acumulación de citas y datos, sino que se le cuenta una historia al lector. Conocer las estructuras básicas de la narrativa es fundamental para todo estudiante de periodismo.

3.- Información no es opinión: Aunque es difícil hay que evitar sesgar a los informantes en un reportaje. Ya sea en Internet, el papel o la televisión se estudiante de periodismo o profesional hay que saber diferenciar la información de la opinión.

4.- Aprender con la experiencia en un sitio de noticias: Algunos sitios permiten la colaboración de estudiantes de periodismo, una de nuestras paginas amigas, es abierta a colaboradores inexpertos. Nuestra recomendación es que participen en este Diario para estudiantes de periodismo.

5.- Interacción con las redes sociales: Seguramente tengas una cuenta de Twitter o de Facebook, o si no deberian tenerla, pocos compañeros piensan en divulgar sus trabajos periodísticos en ellas. Hay que convertirse en líderes de opinión a través de las redes sociales para crearse una marca personal. O por lo menos hay que aprender a usar dichas redes para algo más que perder el tiempo. Nunca hay que olvidar los comentarios de nuestras notas o posts y hay que aprender a responderlos. Esto forma parte de nuestra imagen digital.

6.- Redactar en el idioma de Internet: No significa usar abreviaturas crípticas como se usa en Twitter, sino aprovechar los hipervínculos, la incrustación de vídeos y la redacción pensada para pantallas, hace que un articulo sea multimedia, por lo tanto mas atractivo para los lectores. Esto hace ver a un articulo con mas calidad que otros, y por ello algunos estudiantes de periodismo se destacan de otros.

7.- Tener una cámara digital a mano: Nunca sabemos cuando podemos atravesar un suceso, o cruzarnos con un personaje interesante para realizar una nota, para ello es muy útil tener una cámara para poder tener una imagen original y poder ilustrar mucho mejor la nota.

8.- Mantenerse actualizado: Las noticias van y vienen, así también las herramientas sociales y la “ola” de tendencias, es muy útil utilizar Twitter, Facebook o lectores RSS para conocer lo último que se discute en la web, los nuevos gadgets y las nuevas herramientas útiles para el estudiante de periodismo.

Estas son 8 claves para formarnos como periodistas, aunque aun no seamos profesionales, podemos ejercer como tales, y siendo estudiante de periodismo se tienen posibilidades en la web con las que antes no se contaban.

 

Los diarios británicos explotan la era digital

26 Mar

Los diarios y otras publicaciones británicas han visto que lo digital es algo que se debe explotar. Esto se refleja en los resultados de la encuesta realizada por la Asociación de Editores Online (AOP) entre sus miembros, entre ellos los famosos diarios The Telegraph, Economist.com, News International y Condé Nast Digital.
Según el sondeo, citado por Journalism.co.uk, un 66% de los editores online piensa contratar a personas que se encarguen de temas de diarios digitales, una cifra mayor al 55% registrado en 2011.
Asimismo, más de la mitad dijo que contratará personal para que desarrolle apps y un 48% para que cree contenidos móviles. En 2011, el porcentaje fue de 41% y 31%, respectivamente.
“La innovación en tecnología es un tema clave”, indicó el jefe de Investigación de AOP, Tim Cain.
De otro lado, los medios británicos señalaron que este año aumentarán sus contenidos de pago, al igual que en diversos diarios digitales.

Todos nos volveremos digitales, dice Aron Pilhofer, editor del área interactiva del diario The New York Times, en una entrevista para Página 12, donde da pistas sobre los retos de los periodistas frente al periodismo de datos.

–¿Qué puede recomendarles a los medios que están empezando a desarrollar periodismo de datos en diarios digitales?

–En este momento, el periodismo de datos quiere decir demasiadas cosas. Se expande de una cobertura tradicional a una de aplicaciones de noticias. Así que depende de que la mayoría de los periodistas aprendan las técnicas usando la data como fuente. Se benefician empezando con lo básico, con usar bases de datos y empezar a comprender el valor de eso y hacer scripts de programación. Los medios tradicionales estamos en una industria que está sufriendo en Estados Unidos, pero inevitablemente nos volveremos en diarios digitales. Los periodistas tendrán que ser más fluidos, para usar datos. Cuál es la mejor forma de hacerlo, qué historia cubrimos: hay que buscar la manera de contar cada historia con datos, que los periodistas puedan manipular una gran cantidad de herramientas digitales, y es fácil hacer que eso ocurra.

El periodismo amateur

23 Mar

Para la mayoría de periodistas y estudiantes de periodismo, los llamados profesionales son los únicos periodistas. Ese es el punto de vista dominante entre muchos colegas con quienes reflexionamos sobre esto. Entre los estudiantes, el deseo que más he escuchado es trabajar en un diario tradicional en su edición de papel porque es la que tiene más prestigio.

Alguien debe impedir los abusos del poder, de cualquier poder. El periodismoUn niño periodista amateur ‘amateur’ (de amante), está ya ocupando esa función. A partir de ahora los medios deberán andarse con cuidado; en suma, ser mejores en su trabajo. Porque miles de ojos los miran, y analizan sus actos y sus intenciones con pasión y conocimiento de causa. Los errores, las manipulaciones, las contumacias y las ausencias ya no quedarán impunes; desde los blogs y otras plataformas de publicación online millones de voces tienen voz, y hablarán.

Mientras tanto, personas que no tienen nada que los habilite formalmente (título, experiencia) empiezan a participar en la producción de información que tiene relevancia social. Producen videos, textos y fotos de acontecimientos a la par de los medios tradicionales y sobre temas que los profesionales no quieren o no pueden cubrir: tsunamis, atentados, etc.

 Y con este nuevo ecosistema mediático, con una mejor prensa profesional y una activa prensa ciudadana, ganaremos todos.